lunes, 16 de julio de 2012

Cors sus er Envielhiment Actiu organizat peth Conselh Generau d’Aran e era Universitat Ramón Llull




Eth passat 6,7 e 8 de Junhsèga s'amièc a tèrme eth cors "Coma trabalhar en Envielhimet Actiu e era Solidaritat Intergeneracionau. Prepauses pedagogiques practiques". Aguest cors ei part deth convèni de collaboracion entre eth Conselh Generau d'Aran, e era Universitat Ramon Llull, signat eth passat 21 de març de 2012 e compdèc damb era assisténcia d'ua vintea d'alumnes. Siguec dirigit peth Sr. Xavier Lorente i Guerrero, professor dera Facultat d'Educacion Sociau e Trabalh Sociau Pere Tarrés (URL), e se fondamentèc ena creacion de contèxtes pluraus e de qualitat, a on es persones poguen créisher e optimizar es sòns coneishements e abilitats, entà afrontar eth pas des ans. 


Eth cap de Politica Linqüística deth Conselh Generau, Sr. Jusèp Loís Sans, prononcièc ua conferéncia as alumnes deth cors sus era lengua aranesa (varietat dera lengua occitana, parlada ena Val d'Aran).


Per un aute costat, eth Conselh Generau d'Aran, tà complementar es tèmes d'aquest cors orqanizèc ua visita quidada tath Musèu dera Val d'Aran, era Fabrica dera Lan, e er Ecomusèu Casa Joanchiquet, a carque, deth Sr. Jèp de Montoya, Cap de Cultura e Patrimoni deth C.G.A. e damb era intervencion dera Sra. Carol Desel, Directora deth Musèu dera Val d'Aran. 


Ath delà, eth Conselh Generua, metec a disposicion des alumnes deth cors, es installacions e aules dera Escòla Tecnica Esportiva dera Val d'Aran (ETEVA), en Salardú, tà poder hèr es classes corresponentes.


Eth Cap de Politica Linquistica deth C.G.A., assequrèc que: "Aquest convèni de collaboracion damb era Universitat Ramon Llull, fomente era valor dera education coma esturment de mielhora ena formacion personau e sociau".  



domingo, 15 de julio de 2012

The Pere Tarrés Foundation University Programme for Seniors


Catalunya (Spain)

The University Programme for Seniors (PUGG) proposed by the Pere Tarrés Foundation at the Ramon Llull University will be complemented by a series of active ageing events throughout the academic year. This programme aims to help society understand the change in paradigm that an increasing senior citizenship represents, as well as providing life-long learning opportunities for the elderly. The programme will also constitute an exchange of experience between generations.

Within the context of the Senior Programme, which is 3 lective years long, a series of visits, conferences, round tables, activities, presentations and other events will be the chance for senior students to build on social relations, cultural opportunities and transfer of experiences. As a commitment to the European Year for Active Ageing and Solidarity between Generations, the winter and spring programme for 2012 included photographic exhibitions and discussions on active ageing and intergenerational relationships, walking and cycling activities for seniors to promote healthy habits, an Intergenerational gymkhana for seniors and children, as well as an exchange trip to Salamanca.

Over the summer and autumn of 2012, European students will be hosted for a week for them to learn about the experience of ageing in Spain, a summer activities camp in Val d'Aran aimed at promoting active ageing and healthy habits will be organised, as well as music therapy activies for seniors. Finally, in December 2012, as the European Year for Active Ageing draws to a close, a video entitled "A Year To Remember" will be presented, covering the year's activities, in the context of a final conference about the media treatment of senior citizens. 
Promotor:Pere Tarrés Foundation 
The Pere Tarrés Foundation was established over 50 years ago and is a non-profit organisation 
that carries out social and educational actions, promotes leisure education, improves social 
intervention and strengthens associations. Over time, it has started to include activities in 
other social action fields such as training, research and management.
Socio(s):AEPUM - State Association of University Programs for Seniors 
Catholic University of Fribourg
IMSERSO - Institute of Ageing and Social Services
Ramon Llull University
Web:http://www.peretarres.org/wps/wcm/connect/peretarres_ca/eutses/home/estudis/
programa_universitari_gent_gran/presentacio
Contacto:Xavier Lorente Guerrero

lunes, 12 de marzo de 2012

2012 Año Europeo por un Envejecimiento Activo y una Sociedad para todas las edades


El año 2012 ha estado declarado Año Europeo por un Envejecimiento Activo y de la Solidaridad Intergeneracional. La Comisión Europea considera necesario y urgente que todos los ciudadanos reflexionen sobre el hecho demográfico del envejecimiento de la población.

Preocuparse por la participación de las personas mayores es una cuestión central en la agenda gerontológica actual. En general, el interés sobre la situación actual se reduce a la siguiente pregunta:  ¿Cómo conseguir una mejor y mayor participación de las personas de más edad?

El envejecimiento activo es el proceso que permite a las personas mayores desarrollar todo su potencial (físico, psíquico y social) a lo largo de su ciclo vital y participar en la comunidad de acuerdo a sus necesidades, deseos y competencias. La Organización Mundial de la Salud (OMS) lo define como el "proceso dónde se optimizan las oportunidades con el objetivo de mejorar la calidad de vida del sujeto". Así mismo, cuando hablamos de Solidaridad Intergeneracional nos referimos a reforzar la solidaridad entre las generaciones con la finalidad de crear una sociedad para todas las edades. Pero hacer realidad el paradigma del envejecimiento activo comporta, entre otros esfuerzos, responder adecuadamente a la creciente demanda de proporcionar oportunidades de aprendizaje a lo largo de la vida. Así desde un trabajo educativo con mayores, el reto es crear contextos plurales y de calidad dónde las personas mayores puedan crecer y optimizar conocimientos y habilidades, para afrontar mejor su vida a la vez que cumplen años. Para conseguirlo, ya no sirve tan sólo trabajar para las personas mayores, hemos de trabajar conjuntamente con ellas. Partiendo de la mayéutica socrática hasta llegar a la moderna pedagogía. De esta forma se recupera el valor de la educación como herramienta de mejora personal y social. 

Para celebrar dicho acontecimiento desde el Programa Universitari per a gent gran (PUGG) se desarrolla un programa pedagógico para fomentar un envejecimiento activo e intergeneracional, a partir del aprendizaje a lo largo de la vida. Desde la educación formal, los alumnos del PUGG, conjuntamente con los jóvenes estudiantes de grado en educación social y trabajo social de la Facultad d'Educació Social i Treball Social Pere Tarrés (Universitat Ramon Llull), articulen y promueven propuestas educativas, a partir del medio educativo del PUGG, para ser los verdaderos protagonistas de este proceso y poner en juego sus habilidades y actitudes personales.




Adoptar una mirada desde la educación formal en este tema supone un replanteamiento del mismo y asumir que los mayores participan no sólo cuando lo desean y como se desea, sino como un orden social. Y parte de este orden social está basado en un criterio de práctica de la participación social que se articula en la existencia de grupos de edad.

Encontrarse en un medio educativo como el PUGG - la existencia de grupos de edad -, puede ayudar a disminuir las barreras que impiden que las personas de diferentes generaciones participen conjuntamente. Ello supone dejar de hablar de “participación de los mayores” o “participación de los jóvenes”, para pasar a hablar de “participación CON…”. Lo importante no es sólo participar sino participar con. Ello permite abrir muchas más posibilidades educativas, en tanto que, se valora el encuentro, la relación y el contacto y no la tarea (participar, ¿haciendo qué?) ni las normas (¿qué tipo de participación es la que corresponde a los mayores?).

En el III Congreso Estatal de Mayores, celebrado en el 2009, ya estuvimos hablando de este tema “las llamadas y mensajes de Naciones Unidas y de muchas organizaciones no guvernamentales para conseguir una participación plena de los mayores, haciendo posible el diálogo entre las generaciones" (Consejo Estatal de Mayores, 2009:4).

Nosotros ya llevamos cuatro años favoreciendo espacios educativos generacionales. ¿Te animas a participar?